Com o objetivo de unir qualidade acadêmica e princípios bíblicos, o IAVEC – Instituto Avançado Vida de Ensino Cristão – atua desde 2000 em Ribeirão Preto visando estruturar o caráter de seus alunos através da reflexão sobre verdades bíblicas aplicadas ao conhecimento. “Preparamos o indivíduo para ser o instrumento de bênção na sociedade e não apenas dar-lhe uma formação acadêmica”, afirma Veronica Santos Marconi, diretora PROEC – Projeto Eduque uma Criança, realizado pelo IAVEC.
O PROEC iniciou-se em 2010 com um Núcleo instalado na Comunidade do Jardim Aeroporto, proporcionando a 25 crianças bolsa integral de estudos no IAVEC, transporte escolar núcleo- escola, uniformes, materiais escolares e todo suporte para acompanhar a dinâmica diária de uma escola particular no mesmo nível dos alunos.
“Quando entendemos que Deus ama todos igualmente, vimos a necessidade de compartilhar desta abordagem educacional transformadora com crianças que vivem em contexto de vulnerabilidade para que tivessem uma oportunidade real de aprendizado e transformação”, explica a diretora.
O PROEC, hoje, funciona em uma pequena casa alugada no bairro do Jardim Aeroporto. “Temos o sonho de construir no bairro uma sede própria que possa acolher melhor as crianças. Também temos o desejo de ampliar esse benefício a outras crianças, lançando a oportunidade a empresários, igrejas e Instituições que queiram adotar a educação de uma criança. Acreditamos que podemos transformar a realidade de muitas crianças e beneficiar nossa cidade.”
Ainda de acordo com Veronica, a proposta pedagógica do IAVEC está pautada na AEP (Abordagem Educacional por Princípios), um método cristão e histórico de raciocínio bíblico (americano) patenteada no Brasil pela AECEP – Associação de Escolas Cristãs de Educação por Princípios, que faz das verdades da Palavra de Deus a base de cada disciplina no currículo escolar.
“A AEP trabalha com princípios de governo e ferramentas de aprendizagem. Uma delas é a Oportunidade de Servir. Com esta ferramenta, os alunos são estimulados a olhar para o próximo e servi-lo, isso envolve autogoverno, sujeitar-se ao outro, agradar menos a si mesmo em prol de um serviço a ser feito em benefício do outro. Então, em nossas atividades é natural inserir esse conceito. Os alunos conhecem o Projeto PROEC, convivem com as crianças e algumas das Celebrações de Aprendizagem, como Festa da Colheita e Bazar Solidário são usadas com o objetivo de arrecadar fundos para custear o Projeto e abençoar essas crianças.”
A metodologia trabalha todo aprendizado baseado na Abordagem AEP, que incentiva o raciocinar. Para que isso aconteça todo conhecimento trabalhado inicia-se com: 1P e 3Rs (Pesquisar, Raciocinar, Relacionar, Registrar), que são executados como registro no fichário, espinha dorsal da Abordagem. Com isso, desenvolve-se a compreensão de cada assunto trabalhado dentro da linha do tempo (história), alcançando assim uma cosmovisão completa e não apenas conhecimentos fragmentados, como apoio trabalhamos com o Sistema de Ensino FTD”, salienta Veronica.
Resgatando valores
A diretora do PROEC considera que vivemos em uma sociedade egoísta, centrada apenas nos próprios interesses. “Os tempos modernos subverteram muitos valores. Muitas teorias pedagógicas modernas pioraram o problema do egocentrismo. O interesse do estudante é colocado no alto patamar de ponto de partida para o ensino. Muitas vezes o aprendizado está centrado no que o aluno quer, e não no que ele deve e necessita aprender. O resultado no final é o que temos visto nos frutos da sociedade, seres humanos ainda mais egoístas e com dificuldade de enfrentar a dura realidade da vida, que no primeiro “não” que encontram na vida, não conseguem encontrar forças para enfrentar (“fracos e despreparados”) perdem o desejo de viver. Além do pouco valor pela vida, coisas valem mais que pessoas.”
Ainda de acordo com Veronica, a AEP oferece um modelo diferenciado de ensino que trata o coração do estudante para dar-lhe a chance de desenvolver atributos do caráter de um líder-servo. “Os alunos passam a sentir prazer em servir encontram sentido no viver e se sentem preenchidos e felizes.”
Veronica frisa ainda que o PROEC não recebe verbas de nenhuma instituição. “Recebemos o apoio de pais, professores, funcionários, alunos e voluntários.”
